做一张简单配图，可以先告诉 AI 画什么、放在哪里、用什么颜色和风格，再检查结果。第一次不必把每个细节都写满；如果只想改一处，就明确说“只修改这一处”，然后对照原图确认其它内容有没有跟着变化。
本篇使用一张虚构的读书桌面练习：先生成空白笔记本、几本书和绿植，再把花盆从陶土色改成蓝色。没有上传真人照片或私人资料。
图片工具常见几种操作：只输入文字让 AI 从头画，叫文生图；把已有图片作为底图或参考再提出要求，叫图生图；在已有图上指定只改一处，叫局部修改；把画面边缘向外补出新内容，叫扩图。不同产品支持的方式会不同，扩图也不等于单纯放大像素。本篇演示文生图和一次局部修改，不操作扩图。
先说明画面，不用堆很多形容词
一条容易复用的图片要求可以按这几项写：
- 用途和主体：做什么图，画面的主要东西是什么。
- 画面安排：主体放在哪里，还要出现哪些物品。
- 风格和颜色：插画、照片或简洁图形；主要颜色是什么。
- 画面比例：方形、竖图或横图。像素尺寸是否能精确指定，要看工具支持。
- 限制：是否不出现文字、人物、品牌标志或二维码。
例如，给读书会通知做一张配图，可以先写：
请生成一张适合读书会通知的方形配图。画面是一张安静的阅读桌：桌上有打开的空白笔记本、两本叠放的无字封面书，右侧有一盆绿叶植物，清晨光线从左边照进来。主色用暖象牙白和浅鼠尾草绿，配少量陶土色，画面简洁，主体清楚，方便方形裁切。不要出现人物、文字、字母、数字、品牌标志、二维码或水印。本次实际提交的是英文版本，完整原文保存在练习包里；这里的中文示例是对应写法，并没有单独用中文提示词重新生成。不同工具对同一句要求的理解会不同。
看第一张图，再只改一个地方
这次先生成读书桌配图，随后把同一张图作为参考，要求只把花盆改成蓝色：
第一次生成的阅读桌面配图；花盆为陶土色。
编辑后的阅读桌面配图；花盆改成蓝色，书本、绿叶和桌面构图基本保留。
| 核对项 | 本次结果 |
|---|---|
| 主体 | 书桌、空白笔记本、叠放的书和绿植都在 |
| 修改要求 | 花盆由陶土色变为蓝色，差异清楚 |
| 其它画面 | 书本、绿叶、窗光和主要构图基本保留；这不保证每次编辑都只改变指定部分 |
| 风格 | 提示词要求扁平编辑插画，实际结果更偏柔和写实插画；风格要求没有完全命中 |
| 画面文字 | 两张图均未发现可见文字或标志 |
| 尺寸 | 提示词要求1024×1024，工具实际输出1254×1254；精确像素尺寸没有按提示执行 |
这里有几个实际限制：工具没有显示可核对的模型版本；提示词指定的像素尺寸没有被照办，要求的扁平插画风格也只部分实现。界面按钮路径因工具不同而变化，本次只验证了生成和参考图编辑的结果，没有核验豆包、千问或即梦里的具体按钮位置。使用时先确认所选产品支持图片生成；编辑能力、输出尺寸和保存入口按该产品当前界面为准。
保存之前做一次检查
- 画面里该有的主体都出现了吗？有没有多出来的物品？
- 如果只改一处，其它部分有没有被改坏？关键文字、标志和边缘是否正常？
- 要放进通知或文章时，比例和裁切合适吗？像素尺寸是否满足发布要求？
- 把原图和修改稿分别保存，先确认新稿后再使用；不要只留 AI 改过的版本。
只改颜色、主体和构图是否保持不变，仍要看实际输出。若工具把其它区域也改了，可以缩小编辑范围或重说“保留哪些内容”；如果当前工具不支持参考图编辑，就不要把再次生成当成精准局部修改。
实测的两张图、两条原始提示词和人工核对表见练习材料包。本次样图来自当前编辑环境提供的图像生成与编辑工具；模型名称、版本和各产品的费用页面均未显示或核验。想练习从海报中读取已有信息，可继续看《给AI看一张图，提取你需要的信息》；想把需求和限制说清楚，可回看《怎么把需求说清楚，让AI少猜一点》。