“零基础学 AI，保证月入过万”“免费试听，今天不报名就没名额”“先交培训费，学完给你安排高薪兼职”——这些话不等于每门 AI 课程都有问题，但足以让你先停下付款，把承诺、课程和收费条款逐项查清。
2026 年，人力资源社会保障部等五部门发布风险提示，提醒警惕以虚假 AI、编程或剪辑岗位引流，再推销高价培训、甚至诱导贷款的“招转培”“培训贷”套路。北京市场监管部门公布的一起 AI 培训案件中，经营者用免费直播引流，虚构学员收益截图并谎称抽奖，因虚假商业宣传和有奖销售违法行为被罚款 50 万元。案例说明这些手法确实出现过；它不能证明你看到的每个课程都是骗局。查看五部门风险提示 · 查看北京市场监管案例
遇到这五种话术，先不要付款
| 风险信号 | 先问什么 | 如果对方不给核实 |
|---|---|---|
| “学完保收入、包接单、保证就业” | 收入是谁支付、岗位由谁提供、条件和责任是否写进合同？ | 不把口头承诺当保证，暂停付款 |
| 只展示收益截图、豪车照片或“学员案例” | 案例是否经本人同意且能独立核验？样本总数、投入和失败情况是什么？ | 不把截图当审计过的收入证据 |
| 免费试听后倒计时逼单、名额不断减少 | 课程目录、样课、总价和退款条件能否带回去看？ | 离开直播间，冷静后再决定 |
| 招聘页面称零经验高薪，面试后要求先买课或办分期 | 招聘公司与培训收费方是什么关系？岗位和薪酬能否从招聘方独立核实？ | 不因“面试通过”就交培训费或贷款 |
| 价格、分期、软件会员、后续服务和退费条件说不清 | 一次性总成本多少？还会不会另收账号、证书、社群或工具费？退费按什么条件和时间办理？ | 先拿到可保存的完整书面条款 |
单个信号不是对机构的法律定性，但“无法验证的高回报 + 立即付款压力 + 条款不透明”叠在一起时，暂停交易通常比先交钱再维权更稳妥。
付款前做一次十分钟核验
1. 先说清你要解决什么问题
把目标写成一个可检验的技能任务，例如“用一份虚构商品资料做出一张可复核的商品图”，不要把“想靠 AI 赚钱”当成课程目标。问自己：这门课教的步骤是否对应这个任务？你现在的设备、时间和基础能不能完成？课程样课能否让你试做一次？
2. 核对卖课主体和实际授课方
保存页面上的经营者全称、收款主体、客服渠道、授课老师和培训服务提供方。若账号、合同、收款人是不同主体，要求对方解释关系并提供可核对的书面材料。涉及职业技能培训、职业资格或办学许可时，通过相关主管部门的官方渠道核验要求；不要把“行业协会证书”或课程结业证明自动当作国家职业资格。
3. 要完整目录和一段未剪辑样课
对照课程页查看课时、讲师、实操练习、更新安排、答疑方式和交付资料。样课应展示真实教学过程，而不是只展示收益截图或营销直播。问清软件、模型或素材费用是否另付，工具版本变化后课程如何更新。
4. 把总价和退费条件算清
写下课程费、分期总还款、利息或服务费、工具订阅、证书/资料费和后续社群费。逐项找合同或订单里的退款条件、申请方式、处理时间及已经提供服务后的计算办法。不要只看“随时退款”四个字，也不要因为课程销售口头说“包退”就忽略合同具体条款。国家市场监管总局合同示范文本库中的北京市职业技能培训服务合同也把服务内容、收费项目、退费条款列为明示项目；该文本有明确地域和培训类型范围，只能作为核对字段的参考，不能直接套用到所有网课交易。查看示范合同及适用说明
5. 把宣传材料保存下来，再独立核实
保存课程详情、广告、合同、付款页面、聊天承诺和时间；不要只留卖家随时能撤下的链接。案例中若出现“官方认证”“国家补贴”“合作单位推荐”，去对应政府或机构官方页面核验。不要向陌生销售人员提供银行卡验证码、屏幕共享、远程控制或额外账户权限。
用练习包演练三个场景
下载AI 赚钱课付款前核验包，打开 付款前核验卡.md 和 宣传承诺证据记录.csv。按 情景演练.md 分别处理三种虚构课程：
- “零基础高薪岗位”面试后要求办培训分期。
- 免费直播转收费课，页面展示无法独立核对的收益截图，并用倒计时催单。
- 提供完整目录、样课、总价与书面售后条款，但课程仍需要你判断是否适合自己的目标。
前两种应先暂停付款并核实来源与条款；第三种只是信息相对完整，不等于课程一定可靠或适合你。每个场景都记录依据和还缺的信息，结论只选“暂停/继续核实/自行比较”，不要把模板当成自动判骗工具。
已经付款或被诱导贷款怎么办
先停止继续付款和新增借款，保存合同、交易记录、课程页面、聊天记录及宣传材料原件，按合同和实际服务情况与经营者书面沟通。也可以向交易平台和属地相关监管部门咨询或反映；如果涉及冒用身份、未经授权的支付或疑似诈骗，及时联系支付机构和公安机关。是否能够退款、解除合同或获得赔偿取决于具体事实和适用规则，本文不替个案作法律结论。
如果只是想学一个具体 AI 技能，先用免费官方文档或低成本样课完成一个小任务；确实需要系统课程时，再按课程内容、真实练习、总成本和售后逐项比较。不要借钱买“必赚”，也不要把一张收益图当作你的收入预测。