家长辅导作业：让 AI 讲题而不是直接给答案

孩子卡在一道数学题上时，家长可以让 AI 只提一个问题，留出孩子自己思考和计算的空间。下面用一道虚构的彩笔题，示范怎样把“直接报答案”改成分步提示，大约花 15 分钟。文中的 Qwen 回答来自一次本机实测；你仍要自己核对题意、计算和学校对 AI 的要求。

先确认孩子能不能用

教育部基础教育教学指导委员会发布的《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》提出，小学生不能独自使用开放式内容生成功能，应由教师或家长帮助；学生也不应直接复制 AI 输出作为作业答案，指南提醒避免使用 AI 参加考试、测验，也不得用 AI 作弊。查看指南

先看老师和学校的要求。若不允许在作业中使用 AI，就不要把它接入这次作业；可以改用家长自己准备的练习题。小学阶段由家长陪同操作，初高中也先确认课程规则，并让孩子检查 AI 的解释。

这道练习是虚构例题：盒子里有 24 支彩笔，先用掉总数的 1/3，再用掉剩下数量的 1/4，还剩多少支？不要把真实试卷、考试题、姓名、学校、班级、学号、作业照片或家庭情况发给未经学校允许的工具。官方指南也提醒，不要输入考试试题和个人身份信息。家长使用说明

准备好这三样

本地演示使用已安装的 Ollama 和 Qwen3.8-27B，不产生云端请求。Ollama 的模型页显示该模型约 18 GB；如果电脑尚未安装，不必为了这道题专门下载，可以使用学校允许的工具，或由家长用纸笔辅导。Qwen3.8 官方模型页；本机安装可参考《Mac 上怎么本地跑大模型？安装 Ollama，下载模型开始对话》。

让 AI 一次只给一个提示

在家长控制的对话窗口里粘贴下面的提示词，把题目换成你确认过的练习题：

你是家长辅导作业时的提问助手。请遵守这些要求：
1. 每次只问孩子一个问题，等孩子回答后再继续。
2. 先引导孩子读懂已知条件，再让孩子自己说出下一步怎么算。
3. 孩子答对后才进入下一步；答错时只指出应回看的条件，并继续提问。
4. 不直接给最终答案，不写完整解题过程，不替孩子完成作业。
5. 如果题目或学校规则不允许使用 AI，请提醒家长停止本次使用。

练习题：盒子里有24支彩笔，先用掉总数的1/3，再用掉剩下数量的1/4，还剩多少支？
现在只提出第一个问题。

本次实测中，Qwen3.8 先问：“题目里说‘先用掉总数的1/3’，这里的‘总数’指的是盒子里原本有多少支彩笔呢？”这一步没有报答案，但只确认了题意，后面仍要由家长观察孩子是否真正算出了 1/3。完整原始回答和提示词见练习包。

陪孩子走完这道题

先让孩子回答“总数”是多少，再问：“24 的 1/3 可以怎样算？”等孩子自己答出 8 后，让他写下 24 − 8 = 16。接着问：“第二次用掉的是原来 24 支的 1/4，还是剩下 16 支的 1/4？”确认孩子理解“剩下”以后，再让他计算并说明理由。

家长可以先在草稿纸上独立核对：24 的 1/3 是 8，用后剩 16；16 的 1/4 是 4，再用后剩 12。这个过程只是本题答案的核对依据。不要把核对结果念给孩子抄；请孩子合上对话窗口，用自己的话解释每一步，再独立做一道数值不同的类似题。

如果 AI 一上来就给出答案，先别让孩子继续照着抄。可以让它撤回答案，改成“只问一个提示问题”；如果它反复泄露答案，就关闭对话，改用家长提问或纸笔练习。模型输出不能替代老师对作业规则的说明，也不能证明孩子已经掌握。

用前再检查两遍

第一遍检查题意：总数、已用数量和“剩下”的参照对象有没有被 AI 搞混。第二遍独立计算：可以用分数、画图或实物重新做一遍。若你无法确认 AI 给的步骤，就不要把它当成答案。

不同学校对作业、练习、在线测验的规定可能不同。考试、测验期间不要借助 AI，也不要把 AI 生成的内容直接交作业。小学孩子尤其需要家长陪同；如果工具会保留对话或用于改进服务，先阅读其隐私说明，并避免输入可识别孩子或家庭的信息。

本次只测了本机 Ollama 0.35.1 / Qwen3.8-27B 的一个虚构数学提示，模型用 13.4 秒给出 28 个生成 token。人工核对结果是：它只问了一个问题，没有说出答案，但第一问还没有引导孩子计算；其他模型、手机 App、网页服务、不同年级题目和学习效果均未测试。查看《学生用 AI 的边界：哪些能用、哪些算作弊》和《AI 的结果能不能用，哪些内容需要自己检查》，再根据老师要求决定是否使用。

封面背景由本机 ComfyUI / Z-Image-Turbo 生成，标题和“AI生成封面”标识由代码排版。